Según informa el Colegio de Periodistas de Andalucía, la Consejería de Educación de esa comunidad autónoma apoyará esta petición de los órganos colegiales, mientras se avanza en el desbloqueo de la situación por la que atraviesan los periodistas que imparten Lengua y Literatura e Idioma extranjero en los centros concertados andaluces
Los colegios profesionales de periodistas van a dirigir una petición al Ministerio de Educación, apoyada por la Consejería de Educación andaluza, para que se modifique el Real Decreto de 2015 que regula la docencia en Lengua y Literatura e Idioma extranjero, en el que se plantea que sólo quienes cuenten con una titulación universitaria en la rama de Artes y Humanidades puedan impartir estas clases, según informa el Colegio de Periodistas de Andalucía. La pretensión de los órganos colegiales es garantizar también una oportunidad de empleo a los periodistas titulados que quieran desarrollar esta faceta, siempre que realicen el MAES específico y cuenten con la correspondiente certificación de idiomas, en su caso.
En este sentido, la decana del Colegio de Periodistas de Andalucía, Eva Navarrete, ha mantenido una nueva reunión con el secretario general de Educación y Formación Profesional de la Consejería de Educación, Manuel Alcaide, para avanzar en el desbloqueo de la situación que afecta a los periodistas que, en la actualidad, imparten clases de lengua y literatura e idioma extranjero, en centros concertados y privados en Andalucía.
En dicha reunión, se ha expresado por parte de los responsables de Educación un mensaje de tranquilidad hacia todos aquellos profesionales que vienen impartiendo estas asignaturas desde el año 2010 y hasta la entrada en vigor del decreto de 2015, en los niveles de ESO y Bachillerato, puesto que su actividad está amparada jurídicamente y por tanto no existen obstáculos para que continúen haciéndolo. Además, se han comprometido a revisar aquellos casos que hayan podido plantear alguna discrepancia por parte de la Inspección Educativa de forma que se normalice la situación.
